Verbal ≠ No verbal

Lo verbal: las palabras. Lo no verbal: todo lo que acompaña o reemplaza las palabras. Lo no verbal juega un papel mayoritario en la comunicación con los niños. Recuerdan más su actitud corporal que lo que se dice.

Brazos cruzados

Brazos cruzados - ¿qué dice este gesto en la comunicación no verbal?: el gesto de brazos cruzados es altamente simbólico en la comunicación no verbal.
Puede ser interpretado de diferentes maneras según el contexto, la actitud general de la persona y la situación emocional. Cruzar los brazos no es un gesto neutro, a menudo se percibe como un signo de distancia o de cierre.

Tono de voz

El tono de la voz es un elemento clave de la comunicación no verbal que influye profundamente en la manera en que se recibe e interpreta un mensaje. Un docente que habla con una voz monótona y sin modulación limita la atención de los alumnos.
El tono de la voz influye fuertemente en el compromiso y la comprensión.

Micro-gesto

Micro-gesto: pequeño movimiento, gran comunicación.

Un micro-gesto es un movimiento muy pequeño e involuntario o muy discreto del rostro o del cuerpo. A menudo traduce una emoción o un pensamiento oculto que la persona no verbaliza.
Estos gestos son a veces imperceptibles a primera vista, pero muy reveladores. El simple hecho de inclinarse hacia un alumno en dificultad puede reforzar su sentimiento de reconocimiento. Este micro-gesto crea cercanía y muestra disponibilidad.

Postura de acogida

Postura de acogida: una herramienta poderosa en comunicación y relación.
La postura de acogida es una actitud corporal y comportamental que transmite al otro un mensaje claro: "Estoy disponible, abierto/a y listo/a para escuchar sin juicio". Desde la entrada de los jóvenes, adopte una postura abierta: pies anclados, brazos relajados, hombros sueltos, mirada atenta.